Professorns kritik mot mobilförbud

Socialminister Jakob Forssmed föreslår att alla grundskolor i Sverige ska införa mobilfria skoldagar för att minska distraktioner. Trots detta ifrågasätter professor Andrew Przybylski, expert på psykologi vid University of Oxford, denna idé och menar att ett mobilförbud i skolan är kontraproduktivt. Han anser att barn bör lära sig att hantera teknik istället för att förlita sig på strikta regler. Przybylski lyfter exempel från länder som Sydkorea, där lagar mot mobilanvändning inte har lett till förbättrade resultat. Han uppmanar istället till diskussioner om digitala vanor och rekommenderar riktlinjer för skärmtid baserat på ålder, så att både föräldrar och barn kan utveckla sunda mönster för teknikbruk.

Loaded 690 words in 2 ms